全球文科核心课程委员会

全球文科核心课程委员会(GLACC)是学院参议院的常设委员会, 直接向教职员委员会报告. 委员会的作用是确保连贯性, 以及ag8亚洲游核心课程的连续性, 与学校的教育目标相一致.

GLACC委员会, 与教务长协商, 负责开发, 维护和评估本科课程的这一部分.

  1. 发展. GLACC委员会阐明核心课程的学习成果,并鼓励教师, 部门, 项目和教务部门提出旨在加强大学通识教育的新建议.
  2. 维护. GLACC委员会监督核心课程的各种结构元素和学习成果, 与教务处和教务处密切合作.
  3. 评估. GLACC委员会审查和分析教师和学生对核心课程及其学习成果的反馈. 它与为核心课程做出贡献的部门和项目合作,以便在机构的教育目标背景下审查和评估这些课程的有效性.

GLACC委员会还为新核心课程的提交提供指导方针和标准, 建议和方案. 它与书记官长办公室合作,为转移学分的核心课程指定的归属制定准则, 并就本指引未涵盖的个案向司法常务官办事处提供意见. GLACC委员会与课程委员会合作,协调核心课程要求与其他课程要求.

GLACC委员会由5名有表决权的成员组成. Four voting members are elected; the Provost appoints one of the five voting members. all有投票权的成员任期为两年,可连任一次. The GLACC Committee will also have 2 ex-officio members: the Provost of the University or his/her representative; the University Librarian or his/her representative.

如果您想向GLACC委员会提交, 你可以查阅课程建议文件网页 在这里

2022-2023年冰川研究中心委员会成员及其所属部门
成员 部门
拉斐尔Bloch-Laine 《法国研究与现代语言
Noemie奥克斯利 传播、媒体与文化
苏菲Kurkdjian 传播、媒体与文化
Biswamit Dwibedy 比较文学与英语
当然的成员  
劳伦斯Amoureux 图书馆
伊丽莎白支持” 比较文学与英语
克里斯汀Tomasek 教务管理副院长
洛里麦肯齐 大学注册