乔治和伊琳娜·谢弗种族灭绝、人权和预防冲突研究中心 邀请您参加ag8亚洲游app下载每月的研究研讨会 塑造记忆:社会实践与集体转型, 与国家科学研究中心合作举办, 的实体巴黎-Saclay, 巴黎南特大学和巴黎政治学院. 请使用本页底部的链接进行注册.

集体或社会记忆的概念已经迫使大量的学术关注作为理论社会共享意义及其政治和结构后果的手段. 最近, 一个“记忆研究”的领域已经出现在期刊上, 会议, 以及活跃的跨学科交流. 同时, 集体记忆已经发展出一种应用, 实用, 强调产生或巩固社会价值和记忆的实践也迫使大量的社会和政治参与. 公共和私人组织在记忆实践方面投入了大量资源,作为教育社会公正的一种手段, 打击偏见, 防止未来的暴行. 公共空间, 博物馆, 网站的暴行, 为了与偏见作斗争,教室已经成为纪念场所, 防止过去的暴力重演, 并灌输宽容和开放社会所必需的价值观. 在all这些社交空间中,见证的实践是一个持久的特征.   

记忆实践对社会改善的有效性通常被认为是公理和不加批判的既定事实. 教育工作者, 政策制定者, 学者们似乎经常认为,在讲授过去的种族主义案例时, 排除, 暴力将激发个人和社会的变革. 教授过去的种族主义案例可以吗, 排除, 暴力激发了个人和社会的变革? 对过去的叙述能促进社会的转型吗? ag8亚洲游执行良好的研究的大量文献仍在发展中,需要更多的学术研究来回答这个问题,更好地理解当集体记忆被用于共享价值服务时,以及当这种记忆实践被用于服务时,什么处于危险之中, 或不, 有效的. 此外,研究替代实践是否可能有更大的影响是重要的.

计算记忆每月研讨会旨在与来自多个学科和不同视角的学者和从业者就这些问题展开持续的讨论. 研讨会采用了比较的视角, 研究全球各地过去和最近的暴行,动机和意图各不相同. 

组织者:莎拉Gensburger, Sandrine Lefranc, 康斯坦斯Pâris de Bollardière和Brian Schiff 

会话

与丽贝卡·黑尔的第一阶段,2021年10月19日,|

“学习 ag8亚洲游 大屠杀,学习 从 大屠杀:基本目标,但ag8亚洲游app下载如何知道它们已经实现了?"

发言人: 丽贝卡·黑尔伦敦大学学院大屠杀教育中心高级研究员

讨论者: 莎拉Gensburger法国国家科学研究中心

本报告将探讨研究大屠杀教育影响的复杂性, 考虑采用随机对照试验的可行性, 并呼吁在该领域工作的人注意,不要做出和接受有关影响的虚假声明.

第二阶段与Lea大卫 | 2021年11月16日

讨论李·大卫的书 过去无法治愈ag8亚洲游app下载:以人权之名强制记忆的危险 

发言人: Lea大卫都柏林大学学院社会学院助理教授,特邀研究员

讨论者: 塞西尔Jouhanneau, Université Paul-Valéry蒙彼利埃/ ART-Dev

根据来自西巴尔干和以色列/巴勒斯坦的证据, 丽娅·大卫将介绍她对人权和记忆之间关系的调查, 这表明, 而不是以规范的方式理解人权, 人权应该被视为一种意识形态. 将人权概念化为一种意识形态,为ag8亚洲游app下载认识人权对实际的实际影响提供了有用的理论和方法工具. 大卫追溯了人权纪念议程这一全球现象的兴起, 所谓“道德记忆”, 并探讨一旦这一议程实施后会发生什么.

2021年12月14日,与Thomas Van de Putte举行第三次会议

从事件到行动的文化记忆

发言人: Thomas Van de Putte特伦托大学博士后

讨论者: Dr. Ewa Tartakowsky, CNRS

Thomas Van de Putte将谈论他最近出版的书 当代奥斯威辛/奥斯威辛 (Routledge出版社2021年出版), 一本ag8亚洲游一群生活在当代波兰小镇奥斯威辛的朋友的民族志, 奥斯维辛集中营在德国. 托马斯将探讨这些人记忆表现的多样性并使用欧文·戈夫曼和乔治·赫伯特·米德的互动理论来解释它们. Thomas Van de Putte也会讲到他目前的研究 内存和道德 在教育背景下(在欧洲水平上), 在比利时和波兰), 以及ag8亚洲游发展的理论 记忆在行动. Van de Putte将概述文化记忆的社会理论的主要前提,该理论借鉴了文化社会学的互动敏感形式, 叙述社会语言学, 以及文学读者反应理论.

与长安汽车梯格的第四次会议,| 2022年1月18日

角色扮演种族主义:历史教学与体验式学习的局限性

发言人: 长安汽车梯格伦敦经济学院

讨论者: Sandrine Lefranc, CNRS

本文指出了经验学习在讲授种族主义和歧视历史时的局限性. 根据在南非一所种族多样化的高中进行的实地调查, 我记录了老师们是如何利用模拟和角色扮演练习来教授种族隔离的. 教师们认为,这将有助于建立历史同理心. 然而, 这些模拟不仅没有捕捉到在种族隔离时期作为黑人的实际成本——或者作为白人的特权——, 他们还强化了种族分层与学生现状是分开的、不同的概念. 通过模拟,种族隔离被呈现为一个没有遗留问题的系统. 过去的制度和现在的情况之间没有联系, 哪些学生可能会认为是真实的和熟悉的. 因此,具有讽刺意味的是,这些模拟活动使黑人学生对学校和更广泛社会中正在发生的种族主义的主张失去了合法性.

2022年2月15日,由汤姆爱抚博士主持的第五期会议

时间性与集体记忆:“后”冲突社会中反极端主义的争议性使用

发言人: Dr. 汤姆爱抚华威大学

暴力是如何被记住的, 为什么它会以特殊的方式被记住, 这些记忆会产生什么可能性? 暴力的记忆在遭受恐怖主义运动创伤的地方很明显, 并在无数的社会实践中表现出来, 从持续的暴力到和平努力——以及有形的基础设施, 像雕像, 格雷夫斯, 和冲突的壁画. 我的研究询问了这些社会实践和冲突的物理标志明显的地方——特别是北爱尔兰, 以及西巴尔干半岛. 这些地方冲突的集体记忆告诉ag8亚洲游app下载暴力发生的原因是什么?这些记忆如何与促进共处与和平的努力相互交织?

 

讨论者: 莎拉Dybris McQuaid (博士学位),奥尔胡斯大学

2022年3月15日与乔安娜Wawrzyniak的第六场

《ag8亚洲游》

发言人: 乔安娜Wawrzyniak,华沙大学

在我的演讲中,我想把新自由主义研究的一些方面结合起来, 记忆研究, 和》研究. 通过考察波兰如何铭记上世纪90年代的经济转型, 我想谈谈三个相互关联的问题.

讨论者: 康斯坦斯Pâris de Bollardière, the 乔治和伊琳娜·谢弗种族灭绝、人权和预防冲突研究中心, ag8亚洲游